天津二中网络德育实施规划

　　我校在开展信息时代未成年人思想道德教育方面一直走在前列，领导班子多年来始终将德育放在学校工作的首位，我们从90年代中期开始，坚持每年暑期召开德育工作研讨会，形成学校领导、德育干部、班主任和教师的立体培训，不断推进学校的德育工作。自从《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布以后，成立了由校长刘颖霞为组长的领导班子，以中国教育学会“十五”规划课题——在信息教育中加强德育研究为契机，成立了信息时代未成年人思想道德教育建设方面的组织管理队伍，并制定了工作规划。

　　以下就学校的组织管理机构、网络形式、教师相关意识和能力的提高等方面做简要说明。

　　以天津二中党总支为核心，带领德育处、团委和学生会以及信息中心将“信息时代的网络德育”作为一项重要的课题进行研究。党总支副书记王俐昌书记亲自主抓这项工作，与德育处的高建英主任和刘鹤主任、团委刘晖老师组织班主任学习信息时代的教育理念及相关的信息技术知识和网络知识，为开展德育工作奠定基础。

信息中心的翟晓明老师作为信息中心的组长，几年来一直参与网络德育的研究工作，带领全组教师从学校网络的硬件到软件设施，从课堂教学到选修课和兴趣小组，始终围绕网络德育这一主题开展工作，为学校的总体工作提供了物质基础。

　　二、网络形式：

　　我校信息中心有4个功能强大的计算机多媒体教室和一个主控室，1名网络管理员进行专门维护，并制订安全措施，校园网与外网之间安装了硬件防火墙，每台计算机都安装了杀毒软件，保证了网络的安全性。学生机上都装有“防黄软件”，保证学生在上网时能过滤不良信息。

　　2、我校的网络分为校园网和外网两个层面。外网的网址：www.tjez.com.cn它主要是面对社会和家长进行二中各项工作的展示和宣传。校园网的网址：http://192.168.100.5它仅限在校园的内部进行使用，下设资源类模块和管理模块两大类。资源类模块中包含《科利华》、《百年树人》、《国家基础教育资源库》、《物理仿真实验室》等多种教学软件及教师的教学设计、教学参考、学法指导、经典试题等，便于学生自主学习，查阅资料。管理模块包含各类网页：如“各学科组网页”、“德育网页”、“班级网页”、展示了学校和班级的精神风貌，构建了一个真、善、美的校园网络环境。点击“德育长廊”即可进入德育网页，在德育网页首页里链接了我校的“团委、学生会网页”、“心理健康网页”、“学生党校网页”，还链接了一些适合青少年的正规网站，如：“中青网”、“中国共青团”、“中华全国学生联合会”、“雏鹰网”“中国青年科技信息网”等。

　　3、为了不使学生流入校外网吧，我校在2000年示范校刚建成之后，就投入资金建立了电子阅览室， 1名信息技术教师进行电子阅览室的软件和硬件维护，从运行开始至今已经有4年，电子阅览室已经成为本校学生留恋忘返的乐园。

　　我校的电子阅览室是校园网下的一个子网，校园网是以千兆光纤连接，可实现百兆到桌面。电子阅览室有57个终端供学生使用，全部为联想的启天系列；3台服务器提供服务与管理；3COM的交换机；ADSL 4M 宽带介入。每天接待学生约100人次左右。

　　电子阅览室每天中午和周五晚、周六全天开放，对外地生暑假、寒假也开放，有信息技术教师值班，采用《金盘电子阅览室管理系统》，该软件采用客户/服务器模式进行管理，利用一台服务器可管理控制整个阅览室的所有电脑，具有遥控开、关机，远程重启，自动计费，遥控上、下机，强制上、下机，随时监控，消息发送，黑屏等功能。鉴于电子阅览室的开放性质，每个终端都加有硬盘还原卡的保护，学生使用完毕离机后，将自动重启，学生的各种操作结果均不保存，从而杜绝病毒的侵入，保证机器的正常使用。每台计算机里都装有“护花使者”防黄软件，一旦学生在上网的过程中遇到不良的信息，该软件会将此网站自动屏蔽掉；教师机里装有SYGAte软件，学生介入因特网的时间段由管理员统一管理；值班教师除了解答学生提问，还会来回巡视，发现学生玩游戏，长时间地聊天会及时地制止，耐心地做思想教育工作，一旦发现有害学生身心健康的网站，便将其加入黑表予以拦截，下面的机器即使在键入该网址也不予响应，为学生安全地使用上了双保险。

　　1、利用选修课的时间，信息中心的老师带领网页制作小组的同学制作德育网页和班级网页，将体现班级风貌和学校风采的内容放到网页中进行展示，100%的班级都能在每学期规定的时间里将首次创作的班级网页发布到校园网上，在以后的日常修改中日趋完美。

　　2、每学期末在年级内进行班级网页的评比活动，已经坚持了四年。每次评比都要评出等级：每个年级10~12个班，一等奖2个，二等奖3~4个，其余为三等奖。

　　评价标准：页面美观、内容健康和全面、材料丰富、题材新颖；

　　评委：德育处、信息中心、本年级的教师以及各班学生代表组成；

　　评价：评委通过浏览页面、倾听制作者的讲解，参照评价标准和在校园网上的点击率，给出得分。信息中心的老师再把所有评委的得分进行归纳，算出每个班最后获奖的等级。