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　　化学是一门以实验为基础的学科。若有人问：新编全日制普通高级中学化学教科书的最大特点是什么？你一定会毫不犹豫地回答：是突出了化学实验设计。

　　化学实验设计本身就是综合运用所学知识和技能，构思一个科学合理的实验方案去解决问题。它将有助于培养学习的兴趣；有助于培养创造性思维；有助于培养创新精神；有助于培养实事求是的科学态度。

　　一个完整的实验方案应包括：实验题目、实验目的、实验原理、实验用品、实验步骤（包括实验装置图）实验记录及实验结论。一个化学实验方案设计的优劣，其评价标准应该是：科学合理、设计简单、效果明显、安全可靠。例如：

　　1、 实验题目：《使饱和石灰水全部转化为沉淀的实验设计》
　　2、 实验目的：通过化学实验方案的设计，培养学生创新精神和创造能力。
　　3、 实验内容和实验药品、仪器。
　　现有一套实验室制取二氧化碳的装置和药品、一小瓶饱和石灰水、大烧杯一只、大试管若干、量筒、热水。用最简单的方法，将石灰水全部转化为碳酸钙沉淀。
　　4、 实验步骤：
　　用量筒将饱和石灰水均分在两个大试管中，将试管放在盛热水的大烧杯中约2-3分钟，向其中一个试管中通入二氧化碳，并不断振荡使其充分反应至产生的白色沉淀恰好消失，然后两试管中的溶液混合，立即得到全部的碳酸钙白色沉淀。
　　5、 实验原理：
　　第一个试管中发生的化学反应是：
　　CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O CaCO3+ CO2+H2O= Ca(HCO3)2
　　两试管溶液混合后发生的化学反应是：
　　Ca(HCO3)2+Ca(OH)2=2 CaCO3↓+2H2O
　　说明三点：
　　1、 使用热水浴的目的是尽可能地减小二氧化碳在水中的溶解度，有利于全部生成沉淀。
　　2、 此水浴温度下碳酸氢钙并不发生分解。
　　3、 通入二氧化碳要适量，不要过量。
　　附：本校高三学生设计方案错例简介：
　　1、 通入过量的二氧化碳至沉淀不在变化。
　　2、 用量筒量出石灰水体积，测出物质的量浓度，然后计算出所需二氧化碳的体积。
　　3、 通入过量的二氧化碳后，放入热水中使其分解。
　　《考试说明》提出：能根据要求灵活运用已学过的自然科学理论，实验方法和仪器，设计简单的实验方案，并处理相关的实验问题。化学实验方案设计源于教材又高于教材。它要求我们掌握全面的实验基本原理和实验技能，是创造性思维体现的高层次，也是高考方向的大势所趋。