教 改 前 沿

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 仅仅有爱是不够的--关于未成年
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 心理防卫的方式--自我解嘲

 心理健康的标准

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 增进孩子的心理健康

 独生子女教育

 独生子女的特点及教育

 课堂教学方法改革思路100条

 高考上榜生谈起考试仍心有余悸

实 践 探 索

 积极的心理平衡与消极的心理平
   衡

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 青春期健康心理的培养

 中学生心理变化不定

 独生子女心理偏异种种

 父母与子女在很多问题的认识上
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青春健康教育

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独生子女心理偏异种种

　　现代独生子女家庭经济相对宽裕，能为孩子提供较好的生活、学习条件。但孩子在家庭中地位独一无二，若教育不得法，更容易出现心理偏异，教育心理专家近年来研究发现，独生子女心理偏异主要有以下几种：

　　1、父母和祖辈的溺爱和娇宠，容易使孩子变得自私，凡事先考虑自己的利益得失，从不知为别人着想。

　　2、长辈不愿约束孩子，对"独苗苗"百般袒护，孩子在家庭生活中未能养成尊重长辈、遵守纪律的自觉性，而是任性骄横，家庭成员关系颠倒。这样的孩子走向外部社会也不懂得尊重别人。

　　3、独生子女没有兄弟姐妹为伴，幼时缺少与小伙伴一起游戏的集体活动，既不易养成与人协同合作精神，又缺少竞争性，所以社会适应能力差，可能形成孤僻、缺乏热情的个性倾向。

　　4、在家里，父母代劳子女许多本应自理的事情，使其易于形成依赖习惯，自主精神和自主能力都差，也缺乏劳动自觉性。

　　5、现代家庭给孩子提供的物质条件好，对孩子有求必应，忽视应有的思想教育，容易养成大手大脚、不爱惜财物的不良习惯。

　　6、家长望子成龙，请家庭教师、买钢琴、成天逼孩子认字、写作文、弹琴、习画、学外语，没完没了，孩子缺乏应有的游戏时间，会产生厌学情绪。